MAMÍFEROS- TAREA DOMICILIARIA

LUEGO DE MIRAR ESTE DOCUMENTAL, ELIJE UN MAMÍFERO, DIBÚJALO O PEGA UNA IMAGEN Y ESCRIBE AL MENOS CINCO CARACTERÍSTICAS.
SUERTE!!!

ANIMALANDIA

INFORMACIÓN, JUEGOS Y MUCHO MÁS!!!

SERES VIVOS

HOLA AMIGOS!!! A PARTIR DE LA PÁGINA 14 ENCONTRARÁN LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS, CUÁLES SON Y MUCHO MÁS...

VERTEBRADOS

MATERIAL MUY COMPLETO.

ORDENA LOS ENUNCIADOS

ANIMALES Y PLANTAS

REPASA LA CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES.

ECOSISTEMAS

CONECTA CON PUPI- LENGUAJE 1º- S. M.

Actividades digitales para lengua 1º Primaria, Editorial S.M.

proyecto Conecta con Pupi. Necesitarás 

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LENGUA 2º AÑO- S.M.

Desde este enlace encontrarás para cada unidad didáctica de Lengua 2º E. Primaria, actividades digitales que reforzarán o ampliarán determinados contenidos de cada uno de los temas del nivel y una autoevaluación que te permitirá saber lo que has aprendido. El código de acceso es 132887

LECTURA COMPRENSIVA

EJERCITA LECTURA Y LUEGO REALIZA LAS CORRESPONDENCIAS...SUERTE!!!

UN MUNDO A TU MEDIDA

VAMOS A MEDIR!!

CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES

Animales from Leticia Sanhueza Mellado

AQUÍ UN LINK SOBRE ANIMALES: http://wikifaunia.com/index.php/Lista_animales

SERES VIVOS: ANIMALES

Mundodeloseresvivos

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LOS ANIMALES SE ADAPTAN AL MEDIO-AULA 365

PINCHA EN LOS DEMÁS VIDEOS QUE APARECEN LUEGO DEL QUE ACABAS DE VER.

ANIMALES DOMÉSTICOS Y SALVAJES ¡ a jugar!

VAMOS A CONOCER LOS ANIMALES QUE PUEDEN VIVIR CON EL HOMBRE Y LOS QUE NO...
Y DESPUÉS, A DIVERTIRSE JUGANDO!!!

NOMBRES PROPIOS Y COMUNES

RECUERDA QUE LOS NOMBRES O SUSTANTIVOS PROPIOS COMIENZAN CON MAYÚSCULA Y PUEDEN SER: NOMBRES DE PERSONAS, LUGARES, MASCOTAS, PAÍSES...

LOS NOMBRES COMUNES NOMBRAN COSAS, ANIMALES, PERSONAS SIN DISTINGUIRLAS. POR EJEMPLO: PERRO, TÍA, COMPUTADORA, ETC.

PINCHA EN LA IMAGEN Y JUEGA SELECCIONANDO CADA NOMBRE. SUERTE!!!!

ADAPTACIÓN DE LAS PLANTAS

   LAS PLANTAS NECESITAN AGUA PARA VIVIR.
EL AGUA, DISUELVE LAS SALES QUE HAY EN EL SUELO Y ASÍ LAS PLANTAS LAS ABSORBEN  A TRAVÉS DE SUS RAÍCES.
   EN AQUELLOS LUGARES DONDE ESCASEA EL AGUA, LAS PLANTAS SE ADAPTAN Y ACUMULAN LA POCA AGUA QUE HAY EN SUS TALLOS.
A ESTAS PLANTAS SE LES LLAMA: XERÓFILAS.

EN CAMBIO, EN LUGARES DONDE ABUNDA EL AGUA, LAS PLANTAS SE ADAPTAN A VIVIR EN LA HUMEDAD E INCLUSO EN EL AGUA.
A ESTAS PLANTAS SE LES LLAMA: ACUÁTICAS.

ALGUNAS PLANTAS SE ADAPTAN AL HÁBITAT AÉREO. VIVEN SOSTENIDAS POR SUS RAÍCES A LOS TRONCOS, RAMAS, PAREDES, ETC.
ELLAS ABSORBEN PARTÍCULAS DEL AIRE GRACIAS A LA HUMEDAD.
SE LLAMAN: AERÓFILAS.

AVERIGUA EN TU HOGAR Y PEGA O DIBUJA, EJEMPLOS DE PLANTAS XERÓFILAS, ACUÁTICAS Y AERÓFILAS DE NUESTRO PAÍS. ESCRIBE SUS NOMBRES.

¡ A MEZCLAR !

TRABAJAMOS CON DIFERENTES SUSTANCIAS E HICIMOS MEZCLAS.
¿ QUÉ ES UNA MEZCLA?
ES LA COMBINACIÓN DE DOS O MÁS SUSTANCIAS.

EN TODAS LAS MEZCLAS UTILIZAMOS EL MISMO SOLVENTE: EL AGUA EN ESTADO LÍQUIDO









LOS SÓLIDOS USADOS PARA MEZCLAR FUERON:
SAL, AZÚCAR, LENTEJAS Y ARROZ.
ADEMÁS MEZCLAMOS DOS LÍQUIDOS:
AGUA Y ACEITE.

AL MEZCLAR EN FRASCOS DIFERENTES, SE PUDO OBSERVAR QUE HAY MEZCLAS QUE SON HOMOGÉNEAS Y OTRAS QUE SON HETEROGÉNEAS.

LA MEZCLA DE AGUA Y ACEITE ES UN EJEMPLO CLARO DE MEZCLA HETEROGÉNEA.
A LAS MEZCLAS HOMOGÉNEAS SE LES PUEDE LLAMAR: SOLUCIÓN. POR EJEMPLO EL CAFÉ CON LECHE QUE TOMAS TODOS LOS DÍAS.

CONVERSAMOS SOBRE LAS DIFERENTES FORMAS DE SEPARAR LOS COMPONENTES DE UNA MEZCLA, COMO POR EJEMPLO: FILTRANDO, COLANDO, DEJANDO EVAPORAR...
ADEMÁS VIMOS QUE LA TEMPERATURA INFLUYE EN LA RAPIDEZ EN QUE SE MEZCLAN SUSTANCIAS.
RECORDAMOS QUE ES MÁS FÁCIL MEZCLAR EL POLVO DEL JUGO, DEL CHOCOLATE CON AGUA CALIENTE O A TEMPERATURA AMBIENTE QUE CON AGUA HELADA.
UNA EXPERIENCIA BIEN INTERESANTE!!!